|
|
in petto
|
|
|
|
Welkom aan de nieuwe peuters: Mickey, Ona, Elur, Isa, Pablo, Rocco, Osei Peprah, Shams, Jef, Loïs, Anna en Lorris.
|
|
Ook welkom aan Selma en Lito (klas 1), Lio (klas 3) en Lupe (klas 5)!
|
|
Kalender
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
De eerste ouderraad van het schooljaar!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Michael feest van (het tonen van) moed
|
|
|
|
|
|
Reuzenstoet in Borgerhout
|
|
|
|
|
|
Pedagogische studiedag: lerarendag. Leerlingen vrij
|
|
|
|
|
Herhaling: brief met gegevens
dringend invullen indien u dat nog niet deed
In de boekentas van uw kind vond u de eerste schooldag een brief met aanvullende informatie die wij dringend nodig hebben: noodnummers, medische gegevens, mobiele nummers, toelating of uw kind zelfstandig naar school en/of huis mag ...
Wanneer u dit nog niet deed, doe dit alstublieft vanavond nog en geef het maandagochtend af aan het onthaal.
|
|
|
|
|
Moet uw kleuter elke dag naar de kleuterschool?
Niet-leerplichtige kleuters
Alle kinderen die nog geen 5 jaar worden in het huidige schooljaar zijn niet-leerplichtige kleuters en moeten dus niet elke dag of de hele dag naar school.
|
(Deeltijdse) leerplichtige kleuters
|
- Alle kinderen die in hetzelfde kalenderjaar geboren zijn, worden op hetzelfde moment leerplichtig: op 1 september van het kalenderjaar waarin zij 5 jaar worden.
- Ze moeten minstens 290 halve lesdagen naar school. Een gemiddeld schooljaar telt tussen de 320 en 330 halve lesdagen.
- Er zijn geen uitzonderingen op deze telling. Dus ziekte-belet of andere wettigingen doen niks af aan deze verplichting.
- Kleuters die al 6 of 7 jaar zijn, moeten elke dag aanwezig zijn, behalve bij gewettigde afwezigheid.
- Onvoldoende aanwezigheid heeft invloed op de beslissing om al dan niet naar de eerste klas te mogen gaan. Het is in dat geval namelijk de school die beslist of uw kind kan overgaan, en niet de ouders.
- Onvoldoende aanwezigheid kan ook een invloed hebben op uw schooltoelage.
|
|
|
|
Planning van de medische onderzoeken
Vinden plaats tijdens dit schooljaar en worden op school gedaan door het CLB.
|
De informatie enveloppe hierover van het CLB volgt binnenkort.
|
- Klas 4 Donderdag 26 september van 9.00-12.00 uur
- Klas 1 Dinsdag 15 oktober van 9.00 uur tot 14.00 uur
- Klas 6 Donderdag 17 oktober van 9.00 uur tot 12.00 uur
|
Heeft u vragen? Neem contact op met het CLB 03/241 05 00 of ons onthaal 03/297 91 28
|
|
|
|
|
Ramen die in de herfstvakantie geplaatst worden
|
De ramen op de beneden en de bovenverdieping komen aan de beurt.
|
Deze zullen met hout worden afgewerkt en niet met bezetting, waardoor veel minder troep. De firma Beneens heeft dit dan zelf in de hand. Hun overmacht op de situatie vorige week kwam door de onderaannemer die de bezetting voor zijn rekening nam.
|
Planning voor de werken tijdens de herfstvakantie
|
- Vrijdagmiddag 26.10.2024 zetten we de spullen aan kant.
- We organiseren opvang voor de kinderen op de speelplaatsen.
- We vragen ouders om ons te helpen op vrijdag 26 oktober en maandag 4 november via de klasouders.
|
|
|
|
Grote verbouwing
|
De locatie voor ons tijdelijk onderkomen is nog niet duidelijk. Van zodra dit wel zo is, dan zal iedereen het horen. We houden u op de hoogte.
|
|
De school wil graag een werkgroep ‘verhuis’ in de ouderraad oprichten op 17.09.2024 Juf Lien neemt de vraag mee vanuit de school. We hopen op een paar ouders met logistieke skills.
|
|
Het ontwerp wordt binnenkort gefinaliseerd.
|
|
Het lerarenteam heeft opnieuw inspraak in de afwerkingsmaterialen.
|
|
|
|
|
Terugblik algemene ouderavond
|
Alle collega’s stelden zich aan u voor!
|
|
DKW groeit naar een Steinerschool in deze buurt, in deze tijd. Een huiselijke school waar iedereen zich thuis kan voelen.
|
|
Jullie kinderen, onze leerlingen, leren in DKW met hoofd, hart en handen.
|
|
Hierdoor kunnen zij zichzelf leren kennen in hun talenten en werkpunten, thuis op school en in de wereld.
|
De leraren vertellen jullie hoe dat in de lespraktijk gaat tijdens de ouderavonden.
|
We zijn ook een spirituele school.
|
Onze leerkrachten werken met
|
- Imaginatie: Voorbereiding ook via terugblik om te zien wat jouw kind nodig heeft.
- Inspiratie: Vanuit iedere leerkracht en vanuit gedeelde expertise van het lerarenteam.
- Intuïtie: Via deze voorbereiding kan de leerkracht een niet voorbereide betekenisvolle handeling doen door de persoonlijke verbondenheid met jouw kind.
- Leerwinst verhogen: vorig schooljaar oefenden we met differentiatie. Dit jaar pakken we de doorlopende leerlijn taal aan.
- Zorg verankeren: we werken steeds doelgerichter. We pakken de co-teaching verder aan. We blijven de leerlinggesprekken doen. Klasleerkracht en zorgleerkracht staan samen voor de klas.
- Communicatie verhelderen: we werken verder aan verbindende communicatie en ‘Deep Democracy’, met als doel om de wijsheid van ons hele team in te zetten. We namen een studente journalistiek Jona Elia aan die de website, de In Petto, en de sociale media met de school en de werkgroep inclusief verder zal ontwikkelen.
|
|
|
|
Antroposofisch nieuws
|
In onze zusterschool Skellig Michael aan de Lamornierestraat worden twee gespreksavonden over Steinerpedagogie georganiseerd waarop u ook uitgenodigd bent. Één over de groeiweg naar zelfstandigheid en één over begrenzing.
|
Saskia Sanders zal de avonden leiden in de theaterzolder. De voordrachten zijn openbaar en u mag dus zeker iemand van buiten school meenemen. Er wordt een vrije bijdrage gevraagd.
Lagere school: woensdag 13 november om 20u
|
Kleuterschool: donderdag 13 maart om 20u
|
|
Informatie over de Steinerschool
|
|
Steinerscholen of Waldorfscholen hebben de Antroposofie als inspiratiebron.
|
Heeft u interesse om hierover meer te weten te komen, dan kan u deelnemen aan activiteiten die georganiseerd worden door de Antroposofische Vereniging in België en in Antwerpen. Er is een initiatiefgroep die regelmatig lezingen, voordrachten met gespreksmogelijkheid organiseert. Via de In Petto houden we u hiervan op de hoogte.
|
Eind september start opnieuw de Waldorf Academie in Breda. Vijf zaterdagen vol inspiratie, persoonlijk werken en verbinding. Voor iedereen die geïnteresseerd is en zich wil verdiepen in de achtergronden van de vrije school. Meer informatie via https://everydaymommyday.com/waldorfacademie en in de flyer op onze website.
|
In september start de tweede editie van de Alchemie van het alledaagse - jaartraject antroposofie en levenskunst. Het traject is er voor iedereen die zijn/haar leven wil verrijken, zowel inzichtelijk als praktisch, op basis van wat de antroposofie te bieden heeft. Voorkennis is niet vereist. Zowel mensen die aan de vorige editie(s) deelnamen, als nieuwe mensen, kunnen deelnemen. Het traject bestaat uit 9 maandelijkse live bijeenkomsten en 9 tussentijdse online verdiepingsmomenten. Het is opgedeeld in drie modules en het is mogelijk de modules afzonderlijk te volgen.
Voor meer info, over bijvoorbeeld de thema's en sprekers, verwijzen we u door naar de website: https://alchemievanhetalledaagse.be/
|
|
|
|
|
|
|
 
|
|
|
|
|
|
|
|
